2019年7月16日，習近平總書記冒著蒙蒙細雨來到內(nèi)蒙古大學考察，并特意到圖書館三樓閱覽室看望暑期留校大學生，與大家親切交談。習總書記對同學們說：“我看到你們這樣的年輕人，健康、聰明，朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、充滿正能量，我就高興。長江后浪推前浪，青出于藍而勝于藍。未來是屬于青年人的。”他勉勵同學們：“要志存高遠、腳踏實地、行循自然，學好知識，打好基礎(chǔ)，增長才干，將來為中華民族偉大復(fù)興貢獻自己的智慧和力量。”臨別時，習總書記叮囑同學們：“學生要好好干，好好學，好好干就是好好學！”“要注意身體，多喝奶茶，多鍛煉！”

　　采訪對象：朱炳文，男，1960年5月生，內(nèi)蒙古克什克騰旗人，現(xiàn)任內(nèi)蒙古大學黨委書記。郭曉宇，女，1993年5月生，內(nèi)蒙古呼和浩特人，內(nèi)蒙古大學文學與新聞傳播學院2017級碩士研究生。韓習，男，1995年11月生，內(nèi)蒙古包頭人，內(nèi)蒙古大學化學化工學院2019級碩士研究生。郭智敏，女，1994年11月生，內(nèi)蒙古烏蘭察布人，內(nèi)蒙古大學外國語學院2018級碩士研究生。金吉日嘎拉，男，1996年10月生，內(nèi)蒙古興安人，達斡爾族，內(nèi)蒙古大學蒙古學學院2015級本科生。陸心月，女，1998年10月生，內(nèi)蒙古二連浩特人，內(nèi)蒙古大學生命科學學院2016級本科生。李丹，女，1998年5月生，內(nèi)蒙古呼和浩特人，內(nèi)蒙古大學文學與新聞傳播學院2016級本科生。包高娃，女，1996年7月生，內(nèi)蒙古通遼人，蒙古族，內(nèi)蒙古大學民族學與社會學學院2015級本科生，現(xiàn)為中山大學社會學與人類學學院碩士研究生。

　　采訪組： 阿古拉 秦濤 包高娃 石新明

　　采訪日期：2019年7月18日

　　采訪地點： 內(nèi)蒙古大學圖書館三樓閱覽室

　　采訪組：朱炳文書記，您好！2019年7月16日上午，習近平總書記冒雨來到內(nèi)蒙古大學考察，請您介紹一下有關(guān)情況。

　　朱炳文：7月16日上午，習近平總書記冒著蒙蒙細雨視察內(nèi)蒙古大學。

　　習總書記首先來到學校圖書館，聽取了我所作的關(guān)于學校工作情況的匯報?？倳泴?nèi)蒙古大學的建設(shè)發(fā)展、民族特色和地區(qū)特色以及面向自治區(qū)“兩個屏障”建設(shè)所作出的貢獻給予肯定。

　　總書記說：“內(nèi)蒙古大學，我也是慕名而來，這是黨在邊疆少數(shù)民族地區(qū)創(chuàng)辦的第一所綜合性大學，辦學起點高，師資隊伍來自八方支援，是社會主義制度優(yōu)越性的體現(xiàn)。內(nèi)蒙古大學首任校長烏蘭夫同志是自治區(qū)的主席、書記，也是國家領(lǐng)導(dǎo)人，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的學生和人才。”

　　當聽我介紹“我們的辦學目標是要把內(nèi)蒙古大學建設(shè)成為民族特色、地區(qū)特色鮮明的一流大學”時，總書記表示，這個辦學定位是對的。

　　總書記隨后察看了蒙古文古籍展閱室。他饒有興趣地翻閱了《契丹小字研究》等書籍，認真詢問了契丹文的破譯研究情況和回紇體蒙古文字的拼寫方法，飽含深情地對大家說：“要加強對蒙古文古籍的搜集、整理、保護，挖掘弘揚蘊含其中的民族團結(jié)進步思想內(nèi)涵，激勵各族人民共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展。”

　　隨后，總書記來到圖書館三樓閱覽室，看望了暑期留校的大學生。他親切地與同學們打招呼，詢問大家的學習生活情況，勉勵同學們要志存高遠、腳踏實地、行循自然，學好知識，打好基礎(chǔ)，增長才干，將來為中華民族偉大復(fù)興貢獻自己的智慧和力量。

　　“內(nèi)蒙古大學一定要辦好特色鮮明的一流大學！”這是總書記臨別時對我們的深情囑托。

　　采訪組：習近平總書記到圖書館三樓看望了正在利用暑假時間學習的大學生，請大家回憶一下當時的情景。

　　陸心月：當時我們正在圖書館三樓學習，突然聽見校黨委朱炳文書記大聲說：“同學們，總書記來看望大家了！”我們不約而同地抬頭向門口張望。當看到總書記微笑著走過來的時候，我們立即起身鼓掌，激動地喊著“總書記好”，然后迅速地聚集到總書記身旁。圖書館三樓頓時沸騰起來了。

　　讓我驚喜的是，總書記首先來到了我的面前，湊近看了看我桌子上放的考研高數(shù)題和草稿紙，語氣和藹地問道：“你在學習什么呢？是數(shù)學嗎？”

　　當時我有點兒緊張地回答：“是的，總書記！”

　　總書記微笑著點了點頭，望著聚攏到身邊的同學們，親切地問道：“同學們，假期你們還在學校做什么呢？”

　　郭曉宇：當聽到總書記問我們“假期還在學校做什么”時，我是第一個回答的，也可以說是搶答，因為我實在抑制不住激動的心情。

　　“總書記，您好！我是全國青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的學員，最近被推選參加中組部舉辦的青年黨員培訓班。我正在利用暑假時間自學相關(guān)理論知識，為接下來的培訓作準備。”

　　總書記聽了我的介紹后，微笑著點了點頭，然后轉(zhuǎn)身指著身邊的中組部陳希部長說：“這不就是中組部部長嗎？”圖書館里頓時爆發(fā)出一陣笑聲。

　　韓習：當總書記溫暖的目光轉(zhuǎn)向我時，我瞬間感到渾身充滿了力量，激動地說：“總書記，您好！我是2019級材料科學與工程專業(yè)的研究生，剛剛結(jié)束研究生支教團的工作，正在利用暑假時間準備研究生階段的學習。”

　　“噢，在哪兒支教的？”總書記追問道。

　　“在內(nèi)蒙古托克托縣，屬于教育扶貧項目。”

　　“好！好！你是在為脫貧攻堅作貢獻啊。”總書記臉上露出了欣慰的笑容，“是做老師嗎？”

　　“是的，總書記。”

　　“小老師，你教的是什么科目？”總書記的一句“小老師”讓我感到既溫暖又有成就感。

　　“我教的是初三年級化學，我本科是學化學專業(yè)的。”

　　“教了多長時間呢？”

　　“教了一年。”

　　在與總書記交流的過程中，我能夠強烈地感受到總書記對教育事業(yè)的關(guān)心和對大學生參與支教事業(yè)的肯定。

　　金吉日嘎拉：“主席好，我叫金吉日嘎拉，達斡爾族，是2015級蒙古語言文學專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)國防生，正在等待祖國的挑選，服從組織分配，為保衛(wèi)邊疆作出自己的貢獻。”我用軍人的方式向總書記敬禮并報告著。

　　“小伙子不錯！”總書記說，“內(nèi)蒙古大學有多少名國防生？”

　　“目前等待畢業(yè)分配的有90名。”

　　總書記微笑著點了點頭，說：“你剛才介紹了自己的專業(yè)，是蒙古語言文學嗎？”

　　“是的，主席！”

　　“蒙古語言文學專業(yè)，在中國乃至世界都是很有特色的，你要學以致用，發(fā)揚蒙古語言文學精髓，傳承好民族文化，將來為民族事業(yè)發(fā)展作出貢獻。”

　　總書記這句囑托，讓我頓感肩上之責任。我挺了挺胸膛，語氣堅定地回答：“我一定牢記您的囑托，擔當起這份責任。”

　　“好的！你的民族是達斡爾族，是吧？”

　　“是的，主席！”

　　“內(nèi)蒙古有很多少數(shù)民族，不管是蒙古族、漢族，還是達斡爾族，我們都是中華民族。少數(shù)民族有自己文化的多樣性，但是最終都要匯入中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中來。內(nèi)蒙古有大草原、大森林、大礦產(chǎn)，有獨特的生態(tài)，有蒙古語言文字，有獨特的民族精神。各民族要像石榴籽一樣緊緊抱在一起。”他意味深長地說道。

　　聽了總書記的這段話后，我激動得快要流出淚水。我作為達斡爾族的一員，更是中華民族大家庭的一員，各民族要像石榴籽一樣緊緊抱在一起；作為一名青年大學生，今后無論到什么崗位，我都會按照總書記的囑托扎實肯干，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻力量！

　　郭智敏：“總書記，您好！我是內(nèi)蒙古大學外國語學院2018級英語筆譯專業(yè)的碩士研究生?，F(xiàn)在正在學習黨團知識，為參加自治區(qū)第十二期‘青馬班’的學習實踐作準備。”

　　聽完我教科書式的介紹后，總書記微笑著問道：“你說的是‘青馬班’，對吧？”

　　“嗯，對！是青年馬克思主義者培養(yǎng)工程大學生骨干培訓班。”

　　“不錯！大學生參加這樣的培訓班很有意義。”總書記贊許道，“現(xiàn)在的專業(yè)分得很細，英語筆譯專業(yè)將來是不是要做一些文本翻譯工作？”

　　“是的，總書記。”

　　“那你以后要努力當一名優(yōu)秀的翻譯家?。?rdquo;

　　總書記耐心地聽完我的介紹，并且十分關(guān)心我的專業(yè)方向，讓我感受到如同家人般的溫暖。我暗下決心，一定要牢記總書記的囑托，努力成長為優(yōu)秀的翻譯家。

　　李丹：“總書記好！我叫李丹，是文學與新聞傳播學院2016級播音與主持藝術(shù)專業(yè)的一名學生，現(xiàn)在正在準備研究生的入學考試。”

　　“學習播音主持，將來是要做記者、做主持人的。像外國的主持人，它本身就是一名記者，不僅要有好聲音、好形象，還要有豐厚的文化底蘊。”總書記笑著對我說。

　　總書記的話幫助我確定了未來的努力方向，我希望自己能夠?qū)⑸贁?shù)民族地區(qū)的民族文化傳播到全國各地乃至全世界。與總書記面對面的交流互動使我真切地感受到了習總書記的魅力，他手掌的溫暖、慈祥的笑容、親切的話語，都是那么的讓人感動。

　　我一定要忠誠黨的新聞事業(yè)，刻苦錘煉語言功力，生動傳播時代強音，催生有聲語言典范，承擔繼往開來的使命。

　　采訪組：聽完同學們的匯報，習近平總書記發(fā)表了即興講話，請回憶一下講話的內(nèi)容。

　　韓習：校黨委朱炳文書記說：“同學們，每個同學都有許多心里話想和總書記說，但時間有限，不能一一向總書記匯報了，請總書記勉勵我們孩子幾句吧。”

　　總書記笑著對我們說：“我來了就是對大家最好的勉勵吧？”

　　同學們一起點頭回應(yīng)總書記。

　　總書記高興地說：“我看到你們這樣的年青人，健康、聰明，朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、充滿正能量，我就高興。長江后浪推前浪，青出于藍而勝于藍。未來是屬于青年人的。”

　　總書記語重心長地勉勵大家：“青年一代是國家的希望，生逢其時，重任在肩。學生要好好干，好好學，好好干就是好好學！你們有學文科的、理科的，學蒙古語言文學的、人工智能的，還有畢業(yè)后保衛(wèi)祖國的，你們要好好奮斗！”

　　總書記殷切的囑托，期許的目光，讓我備受鼓舞，激勵我在實踐中放飛青春夢想，實現(xiàn)人生價值。

　　李丹：總書記指出，我們祖國走過了70年，我們黨走過了將近100年，篳路藍縷，功到渠成。一路走來經(jīng)歷了很多艱難，也走過彎路，但是我們創(chuàng)造了一個又一個奇跡。奇跡總是發(fā)生在中華人民共和國身上、發(fā)生在中國共產(chǎn)黨身上，現(xiàn)在看來也變成了必然。

　　總書記叮囑我們：“少年強則中國強。未來的競爭是年輕人的競爭，今天的年輕人是實現(xiàn)第二個百年奮斗目標的骨干和棟梁。”

　　這使我感受到了自己肩上的重任，作為一名北疆學子，我將不辜負總書記的殷切囑托，不忘初心，繼續(xù)前行！

　　郭智敏：總書記對我們這代大學生寄予厚望，他說：“在‘兩個一百年’奮斗目標中，第二個一百年到2049年，那時你們是50多歲，正是這個國家的棟梁和支柱，要撐起中國龍的骨骼，撐起祖國的未來，讓中國龍更加騰飛起來。”

　　聽了總書記的話，大家熱血沸騰，我們一定牢記總書記的囑托，發(fā)揚“蒙古馬精神”，撐起中國龍骨骼！

　　陸心月：總書記勉勵同學們，專業(yè)要學得寬一些，基礎(chǔ)要打得厚一些。他說：“同學們要志存高遠、腳踏實地、行循自然，學好知識，打好基礎(chǔ)，增長才干，將來為中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的智慧和力量。”

　　習總書記的講話為我未來的人生道路指引了方向。我一定謹記總書記的教誨，扣好人生的每一粒扣子，努力成為一名對國家、對社會有貢獻的人。

　　郭曉宇：有兩個小插曲令我印象十分深刻。

　　第一個小插曲，是總書記非常關(guān)心我們的身體健康，他說，青年人要鍛煉好身體，為革命事業(yè)健康工作50年。

　　說完，他轉(zhuǎn)過身對中組部陳希部長說：“陳希，就像我們在清華大學的時候說的，要為祖國健康工作50年。”

　　然后，他接著問大家：“50年之后你們多少歲？”

　　同學們回答：“70多歲。”

　　總書記笑著說：“那我們的退休年齡可能還要延長。”

　　隨后，總書記叮囑我們：“要注意身體，多喝奶茶，多鍛煉！”

　　第二個小插曲，是當總書記離開閱覽室時，同學們都依依不舍地簇擁到三樓電梯口歡送總書記。

　　大家都非常不舍得總書記走，許多同學眼含淚水，達斡爾族同學烏日娜更是不由得哭了起來，站在她身邊的自治區(qū)布小林主席輕輕拍了拍她的肩膀說：“別哭了，孩子。”

　　采訪組：朱炳文書記，請您回憶一下習近平總書記離開學校時的情景。

　　朱炳文：習近平總書記在同學們的掌聲和歡呼聲中走出圖書館，與道路兩旁歡送的師生親切握手，現(xiàn)場的師生激動地歡呼：“總書記好！”“總書記再見！”“總書記再來！”

　　在離開內(nèi)蒙古大學前，總書記與我和陳國慶校長握手道別，并叮囑我們：“內(nèi)蒙古大學要開放辦學，在競爭中發(fā)展，一定要辦好特色鮮明的一流大學。”之后總書記才轉(zhuǎn)身上車。

　　道路兩旁千余名歡送的師生目送總書記的車緩緩駛出校園，總書記還特意打開車窗，微笑著與師生揮手道別。人群中響起經(jīng)久不息的掌聲……