為牢固樹立大抓基層鮮明導向，扎實推進新時代“領雁工程”，全面加強村社帶頭人在抓黨建、抓發(fā)展、抓治理、抓服務等方面的能力，進一步培優(yōu)育強村社后備干部隊伍，浙江省舟山市岱山縣創(chuàng)新開展村社后備干部沉浸式跟班實訓，努力打造一支真抓實干、奮力爭先的能力素質過硬隊伍，以組織振興服務保障鄉(xiāng)村振興。

　　立足工作需求，讓村村匹配更精準。培訓前期，充分運用“雙述雙評雙比”專項行動評比、村社年中考核等結果，根據(jù)項目發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、人居環(huán)境整治、基層治理等實際情況，篩選一批條件成熟、基礎較好的村（社區(qū)）作為實訓點位，并聘請實訓村（社）黨組織書記為指導老師，以“一帶N”模式開展跟崗培訓，靶向對接、精準匹配、因材施“教”，確保人崗相適，避免“亂點鴛鴦譜”，確保“弱村扶強、好村更好”，為實訓打下堅實基礎。如高亭的竹嶼社區(qū)和閘口社區(qū)都在探索村居融治黨建模式新發(fā)展，依此將這兩個社區(qū)的跟崗實訓村社匹配為村居融治工作開展較好的蘭亭社區(qū)。

　　聚焦培優(yōu)育強，讓實訓內容更多樣。聚焦鄉(xiāng)村振興需求，按照“干什么、學什么，缺什么、補什么”的原則，注重案例式、啟發(fā)式教學，設置全程跟班、現(xiàn)場教學、經(jīng)驗分享等模塊，為跟班學員“量身定制”培訓內容。參訓后備人才全方位參與到實訓村社的村務會議、項目推進、走村入戶、便民服務、環(huán)境整治等各項工作中，堅持跟著聽、跟著看、跟著學、跟著干“四個跟”，全面學習實訓村（社）社會治理、鄉(xiāng)村生態(tài)、精神文明建設等內容，觸動參訓干部在具體實踐中把準新方向、樹立新理念、掌握新方法。比如，高亭鎮(zhèn)蓬萊社區(qū)搭建“賽馬比拼”活動載體，組織參訓學員與實訓村（社）“兩委”干部、老黨員圍坐一起，就群眾工作、基層黨建、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村治理以及村莊下步發(fā)展等內容進行深入交談，對參訓學員的問題和困惑進行即時回應和解答，實現(xiàn)跟崗實訓“學即致用”。

　　堅持取經(jīng)問道，讓跟崗過程更高效。聚焦“跟”中學、“實”中悟，在開展跟崗實訓過程中，引導學員首先從了解所在實訓村社開始，在帶班村社書記帶領下，每到一處，每做一件事，都會現(xiàn)場對本村社黨務村務、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎設施建設等工作進行“詢問”，指導老師對學員的“詢問”及時給予解答并作經(jīng)驗總結，用事實和結果來解釋其中的“真道”，更好實現(xiàn)理論和實際的融合。比如，衢山鎮(zhèn)結合實際，為每名學員安排一項所在實訓村社現(xiàn)階段的工作，由指導老師全程實地跟蹤指導，及時發(fā)現(xiàn)、分析和解決學員在實踐中的問題，更精準幫助跟崗實訓學員提升解決實際問題能力。